读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
37期
345-345
,共1页
初中语文%作文教学%艺术%审题%方法灵活
初中語文%作文教學%藝術%審題%方法靈活
초중어문%작문교학%예술%심제%방법령활
如何引导学生写好作文是一门艺术，首先要引导学生学会审题，这个环节要引导学生明确作文题目所规定的选材范围和内容重点，让学生挖掘出作文题目的内在意蕴，审题时要让学生把握住文章的主要线索。其次作文要注意活教。“教无定法”，每位教师自可根据学生的特点、接受能力选择适宜的方式进行作文教学。
如何引導學生寫好作文是一門藝術，首先要引導學生學會審題，這箇環節要引導學生明確作文題目所規定的選材範圍和內容重點，讓學生挖掘齣作文題目的內在意蘊，審題時要讓學生把握住文章的主要線索。其次作文要註意活教。“教無定法”，每位教師自可根據學生的特點、接受能力選擇適宜的方式進行作文教學。
여하인도학생사호작문시일문예술，수선요인도학생학회심제，저개배절요인도학생명학작문제목소규정적선재범위화내용중점，양학생알굴출작문제목적내재의온，심제시요양학생파악주문장적주요선색。기차작문요주의활교。“교무정법”，매위교사자가근거학생적특점、접수능력선택괄의적방식진행작문교학。
