读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
35期
269-269,270
,共2页
学习方式%转变%自主学习%合作学习%探究学习
學習方式%轉變%自主學習%閤作學習%探究學習
학습방식%전변%자주학습%합작학습%탐구학습
体育教学中的转变学习方式，是指从单一、被动接受的学习方式向多样、主动探究的学习方式的转变。学生的体育学习过程不是被动地按照教师的思路去接受现成知识的过程，而是亲自参与丰富的、生动的身体体验和思维活动，经历一个实践和创新的过程。因此在体育课的教学中，我们倡导以下几种教学方式，以期达到转变学习方式，促进学生全面、和谐发展的目的。1、自主学习；2、合作学习；3、探究学习
體育教學中的轉變學習方式，是指從單一、被動接受的學習方式嚮多樣、主動探究的學習方式的轉變。學生的體育學習過程不是被動地按照教師的思路去接受現成知識的過程，而是親自參與豐富的、生動的身體體驗和思維活動，經歷一箇實踐和創新的過程。因此在體育課的教學中，我們倡導以下幾種教學方式，以期達到轉變學習方式，促進學生全麵、和諧髮展的目的。1、自主學習；2、閤作學習；3、探究學習
체육교학중적전변학습방식，시지종단일、피동접수적학습방식향다양、주동탐구적학습방식적전변。학생적체육학습과정불시피동지안조교사적사로거접수현성지식적과정，이시친자삼여봉부적、생동적신체체험화사유활동，경력일개실천화창신적과정。인차재체육과적교학중，아문창도이하궤충교학방식，이기체도전변학습방식，촉진학생전면、화해발전적목적。1、자주학습；2、합작학습；3、탐구학습
