读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
35期
173-173
,共1页
小学数学教学%评价
小學數學教學%評價
소학수학교학%평개
《课程标准》中明确指出“：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。以下针对小学数学课堂教学评价进行简要的分析。
《課程標準》中明確指齣“：評價的主要目的是為瞭全麵瞭解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學；應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體繫。以下針對小學數學課堂教學評價進行簡要的分析。
《과정표준》중명학지출“：평개적주요목적시위료전면료해학생적수학학습역정，격려학생적학습화개진교사적교학；응건립평개목표다원、평개방법다양적평개체계。이하침대소학수학과당교학평개진행간요적분석。
