读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
37期
219-219
,共1页
合作%交流%自主%学习
閤作%交流%自主%學習
합작%교류%자주%학습
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
有效的數學學習活動不能單純地依賴模倣與記憶，動手實踐，自主探索與閤作交流是學生學習數學的重要方式。教師應激髮學生的學習積極性，嚮學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和閤作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，穫得廣汎的數學活動經驗。
유효적수학학습활동불능단순지의뢰모방여기억，동수실천，자주탐색여합작교류시학생학습수학적중요방식。교사응격발학생적학습적겁성，향학생제공충분종사수학활동적궤회，방조타문재자주탐색화합작교류적과정중진정리해화장악기본적수학지식여기능、수학사상화방법，획득엄범적수학활동경험。
