读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
37期
212-212
,共1页
小学低年级%数学读题能力%培养策略
小學低年級%數學讀題能力%培養策略
소학저년급%수학독제능력%배양책략
由于历史和地理环境等因素的影响，我国少数民族小学数学教学水平相对较低，因为师生都受到汉语言学习的制约，特别是刚入学的低年级小学生汉语掌握水平低、识字数量很少，在数学读题方面存在很大的困难，文中就这个问题提出了提高少数民族低年级小学生数学读题能力的几点措施。
由于歷史和地理環境等因素的影響，我國少數民族小學數學教學水平相對較低，因為師生都受到漢語言學習的製約，特彆是剛入學的低年級小學生漢語掌握水平低、識字數量很少，在數學讀題方麵存在很大的睏難，文中就這箇問題提齣瞭提高少數民族低年級小學生數學讀題能力的幾點措施。
유우역사화지리배경등인소적영향，아국소수민족소학수학교학수평상대교저，인위사생도수도한어언학습적제약，특별시강입학적저년급소학생한어장악수평저、식자수량흔소，재수학독제방면존재흔대적곤난，문중취저개문제제출료제고소수민족저년급소학생수학독제능력적궤점조시。
