CAJ | 학술논문

作文教学是语文课程最重要的组成部分。但是一直以来作文教学收效不大。笔者尝试利用信息技术提供的理想教学环境，提高学生的写作水平。多媒体教学以它丰富的多媒体形式---声音、图片、动画、音乐、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教学的枯燥和乏味，给语文教学注入新的活力，其最突出的一点就是对审美能力的补足。
작문교학시어문과정최중요적조성부분。단시일직이래작문교학수효불대。필자상시이용신식기술제공적이상교학배경，제고학생적사작수평。다매체교학이타봉부적다매체형식---성음、도편、동화、음악、시빈등，최대정도지조동료학생적시은감관계통，충분전시료교학수단적다양화，미보료전통어문교학적고조화핍미，급어문교학주입신적활력，기최돌출적일점취시대심미능력적보족。