读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
38期
232-232
,共1页
兴趣%节奏教学%综合素质
興趣%節奏教學%綜閤素質
흥취%절주교학%종합소질
根据小学生特点，尝试把“节奏教学”带入音乐课堂教学中，让学生从“兴趣”出发，积极主动地投入学习，并从中不断地发挥潜能，潜移默化地让学生在轻松愉快地气氛中掌握一些基础知识，从而进一步地深入学习，培养学生的综合素质。
根據小學生特點，嘗試把“節奏教學”帶入音樂課堂教學中，讓學生從“興趣”齣髮，積極主動地投入學習，併從中不斷地髮揮潛能，潛移默化地讓學生在輕鬆愉快地氣氛中掌握一些基礎知識，從而進一步地深入學習，培養學生的綜閤素質。
근거소학생특점，상시파“절주교학”대입음악과당교학중，양학생종“흥취”출발，적겁주동지투입학습，병종중불단지발휘잠능，잠이묵화지양학생재경송유쾌지기분중장악일사기출지식，종이진일보지심입학습，배양학생적종합소질。
