读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
38期
43-43
,共1页
智红英%张唐圣%申理精
智紅英%張唐聖%申理精
지홍영%장당골%신리정
讲座式教学%最优化方法%自主学习
講座式教學%最優化方法%自主學習
강좌식교학%최우화방법%자주학습
本文分析了《最优化方法》课程教学的现状及在课堂教学中存在的问题，将讲座式教学法引入了《最优化方法》课程的课堂教学中。该方法将教师主体型教学模式转变为教师主导型教学模式，由师生共同参与完成某个章节内容的授课，期间学生要参与教学的整个过程，课堂上学生与教师互动交流，学生在课堂教学中由被动接受转化为主动参与，以实现角色的互动转换。
本文分析瞭《最優化方法》課程教學的現狀及在課堂教學中存在的問題，將講座式教學法引入瞭《最優化方法》課程的課堂教學中。該方法將教師主體型教學模式轉變為教師主導型教學模式，由師生共同參與完成某箇章節內容的授課，期間學生要參與教學的整箇過程，課堂上學生與教師互動交流，學生在課堂教學中由被動接受轉化為主動參與，以實現角色的互動轉換。
본문분석료《최우화방법》과정교학적현상급재과당교학중존재적문제，장강좌식교학법인입료《최우화방법》과정적과당교학중。해방법장교사주체형교학모식전변위교사주도형교학모식，유사생공동삼여완성모개장절내용적수과，기간학생요삼여교학적정개과정，과당상학생여교사호동교류，학생재과당교학중유피동접수전화위주동삼여，이실현각색적호동전환。
