读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
38期
276-277
,共2页
历史与社会%生活化%教学策略
歷史與社會%生活化%教學策略
역사여사회%생활화%교학책략
历史与社会课源于社会生活，实施初中历史与社会课堂教学的生活化，是提高初中历史与社会课堂教学实效的必由之路。本文以此为切入点，分析了初中历史与社会课教学生活化的诉求，并通过“构建生活化的教学目标”、“拓展生活化的教学内容”、“运用生活化的教学方法”三个途径进行探究。
歷史與社會課源于社會生活，實施初中歷史與社會課堂教學的生活化，是提高初中歷史與社會課堂教學實效的必由之路。本文以此為切入點，分析瞭初中歷史與社會課教學生活化的訴求，併通過“構建生活化的教學目標”、“拓展生活化的教學內容”、“運用生活化的教學方法”三箇途徑進行探究。
역사여사회과원우사회생활，실시초중역사여사회과당교학적생활화，시제고초중역사여사회과당교학실효적필유지로。본문이차위절입점，분석료초중역사여사회과교학생활화적소구，병통과“구건생활화적교학목표”、“탁전생활화적교학내용”、“운용생활화적교학방법”삼개도경진행탐구。
