贺州学院学报
賀州學院學報
하주학원학보
JOURNAL OF HEZHOU UNIVERSITY
2014年
3期
101-105
,共5页
师范生%实践能力%全程化%培养
師範生%實踐能力%全程化%培養
사범생%실천능력%전정화%배양
长期以来,对师范生教学实践能力的培养,许多师范院校只是安排大四上学期一次性教学实习,学生平时很少有参与教学实践的机会,这不利于师范生教学实践能力的形成.对此,广西师范大学历史学专业对师范生教学实践能力的培养进行认真探索,采取了一系列措施,从大一到大四,一抓到底.始终把师范生教学实践能力的培养贯穿于整个师范教育的全过程,有力地促进了师范生教学实践能力的培养.
長期以來,對師範生教學實踐能力的培養,許多師範院校隻是安排大四上學期一次性教學實習,學生平時很少有參與教學實踐的機會,這不利于師範生教學實踐能力的形成.對此,廣西師範大學歷史學專業對師範生教學實踐能力的培養進行認真探索,採取瞭一繫列措施,從大一到大四,一抓到底.始終把師範生教學實踐能力的培養貫穿于整箇師範教育的全過程,有力地促進瞭師範生教學實踐能力的培養.
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