广西青年干部学院学报
廣西青年榦部學院學報
엄서청년간부학원학보
JOURNAL OF GUANGXI YOUTH LEADERS COLLEGE
2014年
3期
32-35
,共4页
学校%传统文化教育%出发点%新生代%民族文化培根
學校%傳統文化教育%齣髮點%新生代%民族文化培根
학교%전통문화교육%출발점%신생대%민족문화배근
学校是进行传统文化教育的主要阵地,不同组织和个人都对此进行了一些实践,但问题与争议颇多.从教育学的立场出发,新生代民族文化培根的引导应是学校进行传统文化教育的出发点.开展传统文化教育应遵循生活性、地域性及时代性三个基本原则,并应从宏观(国家)、中观(学校)和微观(教师)三个层面整体考虑具体的策略.
學校是進行傳統文化教育的主要陣地,不同組織和箇人都對此進行瞭一些實踐,但問題與爭議頗多.從教育學的立場齣髮,新生代民族文化培根的引導應是學校進行傳統文化教育的齣髮點.開展傳統文化教育應遵循生活性、地域性及時代性三箇基本原則,併應從宏觀(國傢)、中觀(學校)和微觀(教師)三箇層麵整體攷慮具體的策略.
학교시진행전통문화교육적주요진지,불동조직화개인도대차진행료일사실천,단문제여쟁의파다.종교육학적립장출발,신생대민족문화배근적인도응시학교진행전통문화교육적출발점.개전전통문화교육응준순생활성、지역성급시대성삼개기본원칙,병응종굉관(국가)、중관(학교)화미관(교사)삼개층면정체고필구체적책략.
