当代教师教育
噹代教師教育
당대교사교육
CONTEMPORARY TEACHER EDUCATION
2014年
3期
88-93
,共6页
教师教育%基础教育%课程创新
教師教育%基礎教育%課程創新
교사교육%기출교육%과정창신
新世纪基础教育改革不断深化,对教师的知识和能力提出了更高要求.教师教育必须适应基础教育的改革,并引领基础教育的发展.面对基础教育改革的严峻挑战,教师教育改革正在走向深层次的课程创新.第52期广东教育沙龙对此进行了专题研讨,通过挖掘教师教育的内在矛盾,并揭示其外显问题,以增强主动适应基础教育的意识为前提,提出了理论类、实践类、技术类、综合类教师教育课程的创新策略.
新世紀基礎教育改革不斷深化,對教師的知識和能力提齣瞭更高要求.教師教育必鬚適應基礎教育的改革,併引領基礎教育的髮展.麵對基礎教育改革的嚴峻挑戰,教師教育改革正在走嚮深層次的課程創新.第52期廣東教育沙龍對此進行瞭專題研討,通過挖掘教師教育的內在矛盾,併揭示其外顯問題,以增彊主動適應基礎教育的意識為前提,提齣瞭理論類、實踐類、技術類、綜閤類教師教育課程的創新策略.
신세기기출교육개혁불단심화,대교사적지식화능력제출료경고요구.교사교육필수괄응기출교육적개혁,병인령기출교육적발전.면대기출교육개혁적엄준도전,교사교육개혁정재주향심층차적과정창신.제52기엄동교육사룡대차진행료전제연토,통과알굴교사교육적내재모순,병게시기외현문제,이증강주동괄응기출교육적의식위전제,제출료이론류、실천류、기술류、종합류교사교육과정적창신책략.
