安徽科技学院学报
安徽科技學院學報
안휘과기학원학보
JOURNAL OF ANHUI SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY
2014年
4期
108-111
,共4页
多方受益%受益者%大学生义务支教%小学英语%长效机制
多方受益%受益者%大學生義務支教%小學英語%長效機製
다방수익%수익자%대학생의무지교%소학영어%장효궤제
小学需从三年级起开设英语课,然而绝大多数农村小学因为英语师资紧缺而难以完成教学任务,也难以满足学生和家长英语学习的愿望.组织在校大学生就近就便开展农村小学英语义务支教活动,是缓解甚至解决农村小学英语师资紧缺的有效途径,同时也是区域性高校服务地方、构建实践教学体系、培养应用型人才、关注农村留守儿童、实践雷锋精神和青年志愿者活动宗旨、加强大学生思想政治教育的有效载体,是一项多方受益的活动.本文以安徽科技学院大学生农村小学英语义务支教活动为例,深入思考大学生农村义务支教活动的受益者问题,并进一步思考如何有效组织这项活动,使受益者更加受益,建立支教活动健康发展稳步推进的长效机制.
小學需從三年級起開設英語課,然而絕大多數農村小學因為英語師資緊缺而難以完成教學任務,也難以滿足學生和傢長英語學習的願望.組織在校大學生就近就便開展農村小學英語義務支教活動,是緩解甚至解決農村小學英語師資緊缺的有效途徑,同時也是區域性高校服務地方、構建實踐教學體繫、培養應用型人纔、關註農村留守兒童、實踐雷鋒精神和青年誌願者活動宗旨、加彊大學生思想政治教育的有效載體,是一項多方受益的活動.本文以安徽科技學院大學生農村小學英語義務支教活動為例,深入思攷大學生農村義務支教活動的受益者問題,併進一步思攷如何有效組織這項活動,使受益者更加受益,建立支教活動健康髮展穩步推進的長效機製.
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