科普童话·新课堂（下）
科普童話·新課堂（下）
과보동화·신과당（하）
KEPU TONGHUA
2014年
8期
63
,共1页
幼儿园%课堂教学%师幼互动%实践体会
幼兒園%課堂教學%師幼互動%實踐體會
유인완%과당교학%사유호동%실천체회
当前,在我国幼儿园课堂教学中普遍存在着诸多问题,像幼儿教师只是过度关注活动设置,而忽略了幼儿的反应,或者提出较多的封闭性问题,不能与幼儿实际相符等等.这些问题的存在直接导致在课堂教学中无法实现师幼的丰富互动,阻碍幼儿的发展及教学质量的提高.因此,针对存在的这些问题,幼儿教师必须要将关注的焦点集中到幼儿的表现中去,采取有效的回应策略,获取良好的师幼互动效果.
噹前,在我國幼兒園課堂教學中普遍存在著諸多問題,像幼兒教師隻是過度關註活動設置,而忽略瞭幼兒的反應,或者提齣較多的封閉性問題,不能與幼兒實際相符等等.這些問題的存在直接導緻在課堂教學中無法實現師幼的豐富互動,阻礙幼兒的髮展及教學質量的提高.因此,針對存在的這些問題,幼兒教師必鬚要將關註的焦點集中到幼兒的錶現中去,採取有效的迴應策略,穫取良好的師幼互動效果.
당전,재아국유인완과당교학중보편존재착제다문제,상유인교사지시과도관주활동설치,이홀략료유인적반응,혹자제출교다적봉폐성문제,불능여유인실제상부등등.저사문제적존재직접도치재과당교학중무법실현사유적봉부호동,조애유인적발전급교학질량적제고.인차,침대존재적저사문제,유인교사필수요장관주적초점집중도유인적표현중거,채취유효적회응책략,획취량호적사유호동효과.
