软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2014年
8期
42-44
,共3页
项目制%教育技术学%本科生%实践创新能力
項目製%教育技術學%本科生%實踐創新能力
항목제%교육기술학%본과생%실천창신능력
如何培养学生的专业技能,提高学生的实践创新能力,是教育技术学专业发展中需要关注的重要问题.将项目制思想引入到教育技术学专业本科生实践创新能力培养中,构建基于项目制的“三阶段四结合”教育技术学专业本科生实践创新能力培养框架,围绕框架对具体培养方案进行设计.在中南民族大学教育技术学本科专业中对该方案进行试验性实施,并根据实施效果进行完善和改进.
如何培養學生的專業技能,提高學生的實踐創新能力,是教育技術學專業髮展中需要關註的重要問題.將項目製思想引入到教育技術學專業本科生實踐創新能力培養中,構建基于項目製的“三階段四結閤”教育技術學專業本科生實踐創新能力培養框架,圍繞框架對具體培養方案進行設計.在中南民族大學教育技術學本科專業中對該方案進行試驗性實施,併根據實施效果進行完善和改進.
여하배양학생적전업기능,제고학생적실천창신능력,시교육기술학전업발전중수요관주적중요문제.장항목제사상인입도교육기술학전업본과생실천창신능력배양중,구건기우항목제적“삼계단사결합”교육기술학전업본과생실천창신능력배양광가,위요광가대구체배양방안진행설계.재중남민족대학교육기술학본과전업중대해방안진행시험성실시,병근거실시효과진행완선화개진.
