中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2014年
9期
684-686
,共3页
赵伟英%陈三妹%沈雪艳%陈小萍%周萍%邢海燕
趙偉英%陳三妹%瀋雪豔%陳小萍%週萍%邢海燕
조위영%진삼매%침설염%진소평%주평%형해연
教育,护理%自主学习%人文课程%跨文化护理
教育,護理%自主學習%人文課程%跨文化護理
교육,호리%자주학습%인문과정%과문화호리
目的 培养护理学专业学生自主学习能力,提高人文类课程的教学效果.方法 针对教学中存在的问题,在2011年构建并实施自主学习模式,以自主学习指南、学生独立认知、小组合作主题探究、教师导学答疑为要素,加强过程管理.结果 在对239名本科学生调查中发现,学生对教学满意度和自我评价较高,实施后学生的自主学习能力提高(P＜0.05).结论 自主学习模式有利于学生自主学习习惯的养成,提高自主学习能力,有利于人文课程知识的学习和内化,也有利于自我可持续发展.
目的 培養護理學專業學生自主學習能力,提高人文類課程的教學效果.方法 針對教學中存在的問題,在2011年構建併實施自主學習模式,以自主學習指南、學生獨立認知、小組閤作主題探究、教師導學答疑為要素,加彊過程管理.結果 在對239名本科學生調查中髮現,學生對教學滿意度和自我評價較高,實施後學生的自主學習能力提高(P＜0.05).結論 自主學習模式有利于學生自主學習習慣的養成,提高自主學習能力,有利于人文課程知識的學習和內化,也有利于自我可持續髮展.
목적 배양호이학전업학생자주학습능력,제고인문류과정적교학효과.방법 침대교학중존재적문제,재2011년구건병실시자주학습모식,이자주학습지남、학생독립인지、소조합작주제탐구、교사도학답의위요소,가강과정관리.결과 재대239명본과학생조사중발현,학생대교학만의도화자아평개교고,실시후학생적자주학습능력제고(P＜0.05).결론 자주학습모식유리우학생자주학습습관적양성,제고자주학습능력,유리우인문과정지식적학습화내화,야유리우자아가지속발전.
