中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2014年
9期
668-670
,共3页
护理管理学%网络教学平台%教学方法
護理管理學%網絡教學平檯%教學方法
호리관이학%망락교학평태%교학방법
目的 探讨网络教学平台在护理管理学教学中的应用效果.方法 根据课程特点、教学目标及学生的学习需求建立网络教学平台,并将其应用于护理学专业2010级本科生护理管理学课程中.课程结束后,采用问卷调查学生对网络教学平台的应用效果评价.结果 学生积极参与网络教学平台的自主学习,94％～99％的学生认为通过网络教学平台的学习,提高了自主学习的能力及解决问题的能力,加深了对课堂知识的理解和掌握.结论 网络教学平台可有效辅助课堂教学,提高教学效果.
目的 探討網絡教學平檯在護理管理學教學中的應用效果.方法 根據課程特點、教學目標及學生的學習需求建立網絡教學平檯,併將其應用于護理學專業2010級本科生護理管理學課程中.課程結束後,採用問捲調查學生對網絡教學平檯的應用效果評價.結果 學生積極參與網絡教學平檯的自主學習,94％～99％的學生認為通過網絡教學平檯的學習,提高瞭自主學習的能力及解決問題的能力,加深瞭對課堂知識的理解和掌握.結論 網絡教學平檯可有效輔助課堂教學,提高教學效果.
목적 탐토망락교학평태재호리관이학교학중적응용효과.방법 근거과정특점、교학목표급학생적학습수구건립망락교학평태,병장기응용우호이학전업2010급본과생호리관이학과정중.과정결속후,채용문권조사학생대망락교학평태적응용효과평개.결과 학생적겁삼여망락교학평태적자주학습,94％～99％적학생인위통과망락교학평태적학습,제고료자주학습적능력급해결문제적능력,가심료대과당지식적리해화장악.결론 망락교학평태가유효보조과당교학,제고교학효과.
