中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2014年
9期
664-667
,共4页
学生,护理%信息交流%反思日记%定性研究
學生,護理%信息交流%反思日記%定性研究
학생,호리%신식교류%반사일기%정성연구
目的 深入了解护理本科生见习期间的临床沟通情况.方法 采用Claizzi的现象学资料7步分析法对一年级护理本科生见习期间的临床沟通反思日记进行归类分析.结果 提炼5个主题:自信心不足,专业知识在临床沟通中的重要性,缺乏应对特殊患者的沟通技巧,带教教师的榜样作用,患者正反馈的促进作用.结论 学生在见习期间与患者进行沟通的过程中,认识到自己在自信心、专业知识、沟通技巧方面的不足,临床教师的护患沟通行为和患者的正向反馈能进一步鼓励学生加强临床沟通能力的锻炼.
目的 深入瞭解護理本科生見習期間的臨床溝通情況.方法 採用Claizzi的現象學資料7步分析法對一年級護理本科生見習期間的臨床溝通反思日記進行歸類分析.結果 提煉5箇主題:自信心不足,專業知識在臨床溝通中的重要性,缺乏應對特殊患者的溝通技巧,帶教教師的榜樣作用,患者正反饋的促進作用.結論 學生在見習期間與患者進行溝通的過程中,認識到自己在自信心、專業知識、溝通技巧方麵的不足,臨床教師的護患溝通行為和患者的正嚮反饋能進一步鼓勵學生加彊臨床溝通能力的鍛煉.
목적 심입료해호리본과생견습기간적림상구통정황.방법 채용Claizzi적현상학자료7보분석법대일년급호리본과생견습기간적림상구통반사일기진행귀류분석.결과 제련5개주제:자신심불족,전업지식재림상구통중적중요성,결핍응대특수환자적구통기교,대교교사적방양작용,환자정반궤적촉진작용.결론 학생재견습기간여환자진행구통적과정중,인식도자기재자신심、전업지식、구통기교방면적불족,림상교사적호환구통행위화환자적정향반궤능진일보고려학생가강림상구통능력적단련.
