新西部（下旬刊）
新西部（下旬刊）
신서부（하순간）
NEW WEST
2014年
9期
160,120
,共2页
声乐教学%科学有效%施教%学习%方法
聲樂教學%科學有效%施教%學習%方法
성악교학%과학유효%시교%학습%방법
声乐教学既要遵循一般人身心发展规律和学习认知规律,更重要的是把握该艺术学科的教学特征,掌握教学对象的个性特点,师生一一对应,采取多种教学方法,因材施教;科学处理好教师与学生的辩证关系,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.
聲樂教學既要遵循一般人身心髮展規律和學習認知規律,更重要的是把握該藝術學科的教學特徵,掌握教學對象的箇性特點,師生一一對應,採取多種教學方法,因材施教;科學處理好教師與學生的辯證關繫,充分髮揮教師的主導作用和學生的主體作用.
성악교학기요준순일반인신심발전규률화학습인지규률,경중요적시파악해예술학과적교학특정,장악교학대상적개성특점,사생일일대응,채취다충교학방법,인재시교;과학처리호교사여학생적변증관계,충분발휘교사적주도작용화학생적주체작용.
