教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2014年
9期
34-38
,共5页
FIAS%课堂观察%课堂评价%教学测量
FIAS%課堂觀察%課堂評價%教學測量
FIAS%과당관찰%과당평개%교학측량
语言行为是课堂中主要的教学行为,因此,评价一堂课的最佳方法是对课堂内的师生语言行为进行互动分析.文章借助FIAS,以现代课堂观察理论为基础,剖析了研究者怎样从师生互动角度给一节课做微观评价,以实例的方式给出了课堂量化评价的新模式,并在此基础上,总结出FIAS应用在课堂观察中的操作过程和意义.
語言行為是課堂中主要的教學行為,因此,評價一堂課的最佳方法是對課堂內的師生語言行為進行互動分析.文章藉助FIAS,以現代課堂觀察理論為基礎,剖析瞭研究者怎樣從師生互動角度給一節課做微觀評價,以實例的方式給齣瞭課堂量化評價的新模式,併在此基礎上,總結齣FIAS應用在課堂觀察中的操作過程和意義.
어언행위시과당중주요적교학행위,인차,평개일당과적최가방법시대과당내적사생어언행위진행호동분석.문장차조FIAS,이현대과당관찰이론위기출,부석료연구자즘양종사생호동각도급일절과주미관평개,이실례적방식급출료과당양화평개적신모식,병재차기출상,총결출FIAS응용재과당관찰중적조작과정화의의.
