黄甫全 黃甫全
황보전
2015년 论学习化评估的缘起、原理与方法 論學習化評估的緣起、原理與方法 론학습화평고적연기、원리여방법
2015년 从知识共享到知识创造：学习环境设计认识论基础的嬗变 從知識共享到知識創造：學習環境設計認識論基礎的嬗變 종지식공향도지식창조：학습배경설계인식론기출적선변
2015년 网络学习共同体中的知识共享：主要障碍与应对策略 網絡學習共同體中的知識共享：主要障礙與應對策略 망락학습공동체중적지식공향：주요장애여응대책략
2015년 学本评估：缘起、观点与应用 學本評估：緣起、觀點與應用 학본평고：연기、관점여응용
2015년 知识创造视野中的三元交互学习 知識創造視野中的三元交互學習 지식창조시야중적삼원교호학습
2015년 课目教育学知识的译名与概念辨析 課目教育學知識的譯名與概唸辨析 과목교육학지식적역명여개념변석
2014년 迎接基础教育改革的挑战:教师教育课程创新迫在眉睫——第52期广东教育沙龙综述 迎接基礎教育改革的挑戰:教師教育課程創新迫在眉睫——第52期廣東教育沙龍綜述 영접기출교육개혁적도전:교사교육과정창신박재미첩——제52기엄동교육사룡종술
2014년 开发学本评估体系,凸显学习核心价值 開髮學本評估體繫,凸顯學習覈心價值 개발학본평고체계,철현학습핵심개치
2014년 从整合到转化:论网络化课目教育学知识的生成原理 從整閤到轉化:論網絡化課目教育學知識的生成原理 종정합도전화:론망락화과목교육학지식적생성원리
