安徽农业科学
安徽農業科學
안휘농업과학
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
2014年
30期
10804-10805
,共2页
王亨%刘宗平%王志强%孟霞%熊桂林%朱家桥%李建基
王亨%劉宗平%王誌彊%孟霞%熊桂林%硃傢橋%李建基
왕형%류종평%왕지강%맹하%웅계림%주가교%리건기
问题引导式教学%兽医影像学%兽医专业
問題引導式教學%獸醫影像學%獸醫專業
문제인도식교학%수의영상학%수의전업
Problem-based learning%Veterinary imaging%Veterinary major
以扬州大学兽医学院2009和2010级选修兽医影像学课程的学生为研究对象,研究问题引导式教学法在该课程“骨折影像学诊断”教学中的应用效果.结果表明,与基于讲义的教学模式(LBL)相比,采用问题引导式教学方法(PBL),可显著提高学生的卷面考试成绩、读片考试成绩和病历书写成绩,有助于调动学生的学习积极性,加强学生对知识的掌握程度,提高学生的自主学习能力.
以颺州大學獸醫學院2009和2010級選脩獸醫影像學課程的學生為研究對象,研究問題引導式教學法在該課程“骨摺影像學診斷”教學中的應用效果.結果錶明,與基于講義的教學模式(LBL)相比,採用問題引導式教學方法(PBL),可顯著提高學生的捲麵攷試成績、讀片攷試成績和病歷書寫成績,有助于調動學生的學習積極性,加彊學生對知識的掌握程度,提高學生的自主學習能力.
이양주대학수의학원2009화2010급선수수의영상학과정적학생위연구대상,연구문제인도식교학법재해과정“골절영상학진단”교학중적응용효과.결과표명,여기우강의적교학모식(LBL)상비,채용문제인도식교학방법(PBL),가현저제고학생적권면고시성적、독편고시성적화병역서사성적,유조우조동학생적학습적겁성,가강학생대지식적장악정도,제고학생적자주학습능력.
