教师
教師
교사
TEACHER
2014年
28期
37
,共1页
小学语文%因材施教%教学
小學語文%因材施教%教學
소학어문%인재시교%교학
就目前我国教育现状而言,小学生虽然都接受正规的义务教育,但认知能力、家庭环境和学前教育情况等各方面因素的差异都对学生未来的学习有着极大的影响.每个学生都有明显的个性差异,所以小学语文教学应主张因材施教的方法,为学生的未来发展打下良好的基础.
就目前我國教育現狀而言,小學生雖然都接受正規的義務教育,但認知能力、傢庭環境和學前教育情況等各方麵因素的差異都對學生未來的學習有著極大的影響.每箇學生都有明顯的箇性差異,所以小學語文教學應主張因材施教的方法,為學生的未來髮展打下良好的基礎.
취목전아국교육현상이언,소학생수연도접수정규적의무교육,단인지능력、가정배경화학전교육정황등각방면인소적차이도대학생미래적학습유착겁대적영향.매개학생도유명현적개성차이,소이소학어문교학응주장인재시교적방법,위학생적미래발전타하량호적기출.
