教师
教師
교사
TEACHER
2014年
28期
13
,共1页
听障学生%心理%教育%对策
聽障學生%心理%教育%對策
은장학생%심리%교육%대책
听障孩子在心理上往往会出现一些偏差.究其原因,主要是来自于自身、家庭、学校和社会等四个方面的因素.我们应采取积极措施,引导其形成正确的价值观和人生观,使其心理健康教育在“润物细无声”中悄然实施.
聽障孩子在心理上往往會齣現一些偏差.究其原因,主要是來自于自身、傢庭、學校和社會等四箇方麵的因素.我們應採取積極措施,引導其形成正確的價值觀和人生觀,使其心理健康教育在“潤物細無聲”中悄然實施.
은장해자재심리상왕왕회출현일사편차.구기원인,주요시래자우자신、가정、학교화사회등사개방면적인소.아문응채취적겁조시,인도기형성정학적개치관화인생관,사기심리건강교육재“윤물세무성”중초연실시.
