考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
82期
121-121
,共1页
小学英语%口语交流%学习思维方法
小學英語%口語交流%學習思維方法
소학영어%구어교류%학습사유방법
小学生的英语口语表达交际是课程教学的重要组成部分，体现了学生的英语综合运用能力水平。关注学生的英语表达需要，运用任务引导、团队交流、情景剧表演等方式优化教学策略方法，有利于强化学生的学习认知体验，帮助他们积累语言文化知识，促进知识技能内化生成。探讨小学生的英语表达能力培养，对优化教学过程和方法，提高学生英语学科综合素养具有积极导向价值意义。
小學生的英語口語錶達交際是課程教學的重要組成部分，體現瞭學生的英語綜閤運用能力水平。關註學生的英語錶達需要，運用任務引導、糰隊交流、情景劇錶縯等方式優化教學策略方法，有利于彊化學生的學習認知體驗，幫助他們積纍語言文化知識，促進知識技能內化生成。探討小學生的英語錶達能力培養，對優化教學過程和方法，提高學生英語學科綜閤素養具有積極導嚮價值意義。
소학생적영어구어표체교제시과정교학적중요조성부분，체현료학생적영어종합운용능력수평。관주학생적영어표체수요，운용임무인도、단대교류、정경극표연등방식우화교학책략방법，유리우강화학생적학습인지체험，방조타문적루어언문화지식，촉진지식기능내화생성。탐토소학생적영어표체능력배양，대우화교학과정화방법，제고학생영어학과종합소양구유적겁도향개치의의。
