考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
82期
80-80,81
,共2页
小学数学%探究性学习%学习方法
小學數學%探究性學習%學習方法
소학수학%탐구성학습%학습방법
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在小学数学教学过程中引入“探究性学习”，把课堂还给学生、把时间还给学生、把生命发展的主动权还给学生，让课堂充满活力，实现“知识技能、数学思考、问题解决、情感态度”四个方面的课程总目标，使学生的个性在实践中得到发展。
有效的數學學習活動不能單純地依賴模倣與記憶，動手實踐、自主探索與閤作交流是學生學習數學的重要方式。在小學數學教學過程中引入“探究性學習”，把課堂還給學生、把時間還給學生、把生命髮展的主動權還給學生，讓課堂充滿活力，實現“知識技能、數學思攷、問題解決、情感態度”四箇方麵的課程總目標，使學生的箇性在實踐中得到髮展。
유효적수학학습활동불능단순지의뢰모방여기억，동수실천、자주탐색여합작교류시학생학습수학적중요방식。재소학수학교학과정중인입“탐구성학습”，파과당환급학생、파시간환급학생、파생명발전적주동권환급학생，양과당충만활력，실현“지식기능、수학사고、문제해결、정감태도”사개방면적과정총목표，사학생적개성재실천중득도발전。
