长沙理工大学学报（社会科学版）
長沙理工大學學報（社會科學版）
장사리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE)
2014年
5期
15-18
,共4页
科学史%教学%编史方法
科學史%教學%編史方法
과학사%교학%편사방법
history of science%teaching%method of historiography
科学史教学离不开好的科学史教材。好的科学史教材不应该是记事薄、流水帐。一部自然科学的概念史要论述一个基本理论的本体论基础是如何形成、修正和重构的。它的书写材料既不是自然现象本身，也不是独立的抽象观念，而是人类的活动。这就意味着科学史教学应该是对历史场景中人类活动的生动再现。
科學史教學離不開好的科學史教材。好的科學史教材不應該是記事薄、流水帳。一部自然科學的概唸史要論述一箇基本理論的本體論基礎是如何形成、脩正和重構的。它的書寫材料既不是自然現象本身，也不是獨立的抽象觀唸，而是人類的活動。這就意味著科學史教學應該是對歷史場景中人類活動的生動再現。
과학사교학리불개호적과학사교재。호적과학사교재불응해시기사박、류수장。일부자연과학적개념사요논술일개기본이론적본체론기출시여하형성、수정화중구적。타적서사재료기불시자연현상본신，야불시독립적추상관념，이시인류적활동。저취의미착과학사교학응해시대역사장경중인류활동적생동재현。
The teaching of history of science is impossible without excellent textbooks of history of science.However,excellent text-books should not be a memo pad.A notion history of nature science needs to discuss how the ontological basis of a fundamental theo-ry is formed,revised and restructed.Its writing materials are not the phenomena of nature per se,or independent abstract notions;instead,they are human activities,which means that the teaching of history of science should vividly reproduce the human activities in the historical circumstances.
