散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2014年
9期
194-194
,共1页
小学数学%教学%美育
小學數學%教學%美育
소학수학%교학%미육
在数学教学中，教师应根据数学学科特点，深入挖掘教材中的美育因素，并结合学生实际和知识的接受能力，去发现美、认识美、创造美。教师应根据数学学科特点，深入挖掘教材中的美育因素，并结合学生实际和知识的接受能力，去发现美、认识美、创造美。
在數學教學中，教師應根據數學學科特點，深入挖掘教材中的美育因素，併結閤學生實際和知識的接受能力，去髮現美、認識美、創造美。教師應根據數學學科特點，深入挖掘教材中的美育因素，併結閤學生實際和知識的接受能力，去髮現美、認識美、創造美。
재수학교학중，교사응근거수학학과특점，심입알굴교재중적미육인소，병결합학생실제화지식적접수능력，거발현미、인식미、창조미。교사응근거수학학과특점，심입알굴교재중적미육인소，병결합학생실제화지식적접수능력，거발현미、인식미、창조미。
