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2014年
9期
126-126
,共1页
体育%教学%评价
體育%教學%評價
체육%교학%평개
在全面推进素质教育的过程中，体育教学评价是促进教学目标实现和学科建设的重要手段。但在应试教育的背景下产生的我国体育教学功效性的赋值评价方法现已完全不能适应素质教育培养的要求。在这样的教育评价中，学生的学习已不再是一种乐趣，而完全成了一种负担，一种外在压力。
在全麵推進素質教育的過程中，體育教學評價是促進教學目標實現和學科建設的重要手段。但在應試教育的揹景下產生的我國體育教學功效性的賦值評價方法現已完全不能適應素質教育培養的要求。在這樣的教育評價中，學生的學習已不再是一種樂趣，而完全成瞭一種負擔，一種外在壓力。
재전면추진소질교육적과정중，체육교학평개시촉진교학목표실현화학과건설적중요수단。단재응시교육적배경하산생적아국체육교학공효성적부치평개방법현이완전불능괄응소질교육배양적요구。재저양적교육평개중，학생적학습이불재시일충악취，이완전성료일충부담，일충외재압력。
