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2014年
9期
159-159
,共1页
具身认知理论%初中英语%词汇教学%启示
具身認知理論%初中英語%詞彙教學%啟示
구신인지이론%초중영어%사회교학%계시
为了证明具身认知理论在初中英语教学中的作用，本论文进行了将具身认知理论同英语词汇教学相结合的实证研究。在研究和借鉴了国内外的具身认知有关文献和研究成果，通过为期两个月的实证研究发现，把“具身认知理论”成果应用到中学英语词汇教学中是切实可行的，而且它能促进学生对词汇一词多义的理解、掌握和应用。
為瞭證明具身認知理論在初中英語教學中的作用，本論文進行瞭將具身認知理論同英語詞彙教學相結閤的實證研究。在研究和藉鑒瞭國內外的具身認知有關文獻和研究成果，通過為期兩箇月的實證研究髮現，把“具身認知理論”成果應用到中學英語詞彙教學中是切實可行的，而且它能促進學生對詞彙一詞多義的理解、掌握和應用。
위료증명구신인지이론재초중영어교학중적작용，본논문진행료장구신인지이론동영어사회교학상결합적실증연구。재연구화차감료국내외적구신인지유관문헌화연구성과，통과위기량개월적실증연구발현，파“구신인지이론”성과응용도중학영어사회교학중시절실가행적，이차타능촉진학생대사회일사다의적리해、장악화응용。
