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2014年
9期
231-231
,共1页
情感体验式管理%中职%班主任工作
情感體驗式管理%中職%班主任工作
정감체험식관리%중직%반주임공작
情感体验式管理在当代中职班主任工作中的作用愈来愈明显。教育工作者要加强同学生情感上的沟通与交流，遵循情感体验式管理原则，既注重真实有趣，动之以情；又善于科学分析，晓之以理；以情为先导，以理促升华，达到情理交融。在实施情感体验式管理的过程中，善于创设教育情境，捕捉情感诱因，把真挚的情感、人性的光辉、高尚的人格、生活的哲理融于情感体验式管理中，使同学们产生真实的情感体验，增强中职班主任工作的吸引力与感染力，针对性和实效性。
情感體驗式管理在噹代中職班主任工作中的作用愈來愈明顯。教育工作者要加彊同學生情感上的溝通與交流，遵循情感體驗式管理原則，既註重真實有趣，動之以情；又善于科學分析，曉之以理；以情為先導，以理促升華，達到情理交融。在實施情感體驗式管理的過程中，善于創設教育情境，捕捉情感誘因，把真摯的情感、人性的光輝、高尚的人格、生活的哲理融于情感體驗式管理中，使同學們產生真實的情感體驗，增彊中職班主任工作的吸引力與感染力，針對性和實效性。
정감체험식관리재당대중직반주임공작중적작용유래유명현。교육공작자요가강동학생정감상적구통여교류，준순정감체험식관리원칙，기주중진실유취，동지이정；우선우과학분석，효지이리；이정위선도，이리촉승화，체도정리교융。재실시정감체험식관리적과정중，선우창설교육정경，포착정감유인，파진지적정감、인성적광휘、고상적인격、생활적철리융우정감체험식관리중，사동학문산생진실적정감체험，증강중직반주임공작적흡인력여감염력，침대성화실효성。
