CAJ | 학술논문

目的：研究认知功能训练治疗脑卒中吞咽障碍的临床价值及可行性。方法选取我院在2013年1月至2014年1月间收治的56例脑卒中吞咽障碍患者的临床资料，根据随机分组法原则，将患者分为两组，每组各28例病例。对照组实施常规吞咽功能训练，观察组在对照组基础上实施认知功能训练，比较两组患者的吞咽功能评分情况。结果经治疗后，观察组的藤氏评分与 MMSE 评分高于对照组，对比存在较大差异，具有统计学意义（P ＜0．05）。结论采用认知康复训练与吞咽训练相结合的方法对脑卒中吞咽障碍患者进行训练，有利于使患者吞咽功能、认知功能均得到改善，提升其生存质量，值得临床推广应用。
목적：연구인지공능훈련치료뇌졸중탄인장애적림상개치급가행성。방법선취아원재2013년1월지2014년1월간수치적56례뇌졸중탄인장애환자적림상자료，근거수궤분조법원칙，장환자분위량조，매조각28례병례。대조조실시상규탄인공능훈련，관찰조재대조조기출상실시인지공능훈련，비교량조환자적탄인공능평분정황。결과경치료후，관찰조적등씨평분여 MMSE 평분고우대조조，대비존재교대차이，구유통계학의의（P ＜0．05）。결론채용인지강복훈련여탄인훈련상결합적방법대뇌졸중탄인장애환자진행훈련，유리우사환자탄인공능、인지공능균득도개선，제승기생존질량，치득림상추엄응용。