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무선호련과기
WUXIAN HULIAN KEJI
2014年
10期
217-217
,共1页
有效教学%有效教师%标准框架
有效教學%有效教師%標準框架
유효교학%유효교사%표준광가
什么样的教学是有效的教学？什么样的教师是有效教师？本文提出如何鉴别可能影响教学有效性的教师特征和教师的课堂教学行为，以及了解有效教学的本质。
什麽樣的教學是有效的教學？什麽樣的教師是有效教師？本文提齣如何鑒彆可能影響教學有效性的教師特徵和教師的課堂教學行為，以及瞭解有效教學的本質。
십요양적교학시유효적교학？십요양적교사시유효교사？본문제출여하감별가능영향교학유효성적교사특정화교사적과당교학행위，이급료해유효교학적본질。
