南北桥
南北橋
남북교
SOURTH NORTH BRIDGE
2014年
10期
8-8
,共1页
小学数学%创设问题情境%教师%学生
小學數學%創設問題情境%教師%學生
소학수학%창설문제정경%교사%학생
创设问题情境是一种促进教学活动效果提升和培养学生综合能力的教学方式，其受到教师和教学管理者的高度重视。随着新课改的深入和发展，创设问题情境教学成了小学数学教育改革的奠基石。通过创设情境推动小学数学教学，帮助学生认识生活中的数学问题，进而将数学知识运用于生活中，最终促进小学数学教学的有效实施。
創設問題情境是一種促進教學活動效果提升和培養學生綜閤能力的教學方式，其受到教師和教學管理者的高度重視。隨著新課改的深入和髮展，創設問題情境教學成瞭小學數學教育改革的奠基石。通過創設情境推動小學數學教學，幫助學生認識生活中的數學問題，進而將數學知識運用于生活中，最終促進小學數學教學的有效實施。
창설문제정경시일충촉진교학활동효과제승화배양학생종합능력적교학방식，기수도교사화교학관리자적고도중시。수착신과개적심입화발전，창설문제정경교학성료소학수학교육개혁적전기석。통과창설정경추동소학수학교학，방조학생인식생활중적수학문제，진이장수학지식운용우생활중，최종촉진소학수학교학적유효실시。
