CAJ | 학술논문

目的：评价全科医生转岗培训理论教学的短期效果，为改进培训策略和措施提供借鉴。方法采用问卷调查的形式对652名学员的全科培训情况进行调查，以全省理论统考成绩作为学习层指标评估。结果（1）有58.58%的学员对培训总体评价为满意，只有1.94%的学员表示不满意。对组织管理、培训师资、培训内容和后勤保障的满意度分别为94.98%、88.35%、50.81%和25.08%。（2）理论培训结业统考成绩60～99分，平均（86.12±7.77）分。91～100分者240人（38.83%），81～90分者204人（33.01%），71～80分者155人（25.08%），60～70分者19人（3.07%）。（3）年龄＜50岁、学历为大专以上学员的考试成绩分别高于年龄＞50岁、中专及以下学历学员的考试成绩（P＜0.01）。结论我校全科医生转岗培训理论教学得到了参训学员的一致认可，但也暴露出后勤保障不到位的问题。培训后学员能掌握全科医学的基本知识与技能，年龄和学历是影响理论培训效果的主要因素，在培训资源有限的前提下，优先保证高学历的中青年人员获得培训，同时加强培训后勤保障工作以提高培训质量。
목적：평개전과의생전강배훈이론교학적단기효과，위개진배훈책략화조시제공차감。방법채용문권조사적형식대652명학원적전과배훈정황진행조사，이전성이론통고성적작위학습층지표평고。결과（1）유58.58%적학원대배훈총체평개위만의，지유1.94%적학원표시불만의。대조직관리、배훈사자、배훈내용화후근보장적만의도분별위94.98%、88.35%、50.81%화25.08%。（2）이론배훈결업통고성적60～99분，평균（86.12±7.77）분。91～100분자240인（38.83%），81～90분자204인（33.01%），71～80분자155인（25.08%），60～70분자19인（3.07%）。（3）년령＜50세、학력위대전이상학원적고시성적분별고우년령＞50세、중전급이하학력학원적고시성적（P＜0.01）。결론아교전과의생전강배훈이론교학득도료삼훈학원적일치인가，단야폭로출후근보장불도위적문제。배훈후학원능장악전과의학적기본지식여기능，년령화학력시영향이론배훈효과적주요인소，재배훈자원유한적전제하，우선보증고학력적중청년인원획득배훈，동시가강배훈후근보장공작이제고배훈질량。