鄂州大学学报
鄂州大學學報
악주대학학보
JOURNAL OF EZHOU UNIVERSITY
2014年
10期
91-93,98
,共4页
情感同构%“概论”课%实效性
情感同構%“概論”課%實效性
정감동구%“개론”과%실효성
文章从情感同构的概念界定切入，立足于当代相关教育理论和教学实践，围绕如何解决情感同构在“概论”课教学中面临的现实困境和问题，从师生情感同构、生生情感同构以及教学对象与教学内容情感同构三个维度，深层次和多方位地探讨情感同构在“概论”课教学过程中的运用与优化，发挥“情感同构”在“概论”课教学中的积极作用。
文章從情感同構的概唸界定切入，立足于噹代相關教育理論和教學實踐，圍繞如何解決情感同構在“概論”課教學中麵臨的現實睏境和問題，從師生情感同構、生生情感同構以及教學對象與教學內容情感同構三箇維度，深層次和多方位地探討情感同構在“概論”課教學過程中的運用與優化，髮揮“情感同構”在“概論”課教學中的積極作用。
문장종정감동구적개념계정절입，립족우당대상관교육이론화교학실천，위요여하해결정감동구재“개론”과교학중면림적현실곤경화문제，종사생정감동구、생생정감동구이급교학대상여교학내용정감동구삼개유도，심층차화다방위지탐토정감동구재“개론”과교학과정중적운용여우화，발휘“정감동구”재“개론”과교학중적적겁작용。
