2016년 神秘的读心术VS数学知识 神祕的讀心術VS數學知識 신비적독심술VS수학지식

2015년 以"题"激起千层浪,用"探"唤起百转思 以"題"激起韆層浪,用"探"喚起百轉思 이"제"격기천층랑,용"탐"환기백전사

2015년 学生错题资源的改编实例 學生錯題資源的改編實例 학생착제자원적개편실례

2015년 以“问”促思，以“探”激能 以“問”促思，以“探”激能 이“문”촉사，이“탐”격능

2014년 取太极精髓，塑高效课堂 取太極精髓，塑高效課堂 취태겁정수，소고효과당

2014년 浅议小学语文课堂练习设计与实践 淺議小學語文課堂練習設計與實踐 천의소학어문과당연습설계여실천

2014년 题尽其“能”,方促思维之“度” 題儘其“能”,方促思維之“度” 제진기“능”,방촉사유지“도”

2012년 导师制人才培养模式研究——以NL高校试点为例 導師製人纔培養模式研究——以NL高校試點為例 도사제인재배양모식연구——이NL고교시점위례

2007년 中药配合针刺治疗迎风流泪28例 中藥配閤針刺治療迎風流淚28例 중약배합침자치료영풍류루28례

2004년 青光眼术后并发症辨治心得 青光眼術後併髮癥辨治心得 청광안술후병발증변치심득