教育观察(上旬)
教育觀察(上旬)
교육관찰(상순)
Survey of Education
2014年
11期
62-63
,共2页
信息技术%高校%教学改革%教育特征
信息技術%高校%教學改革%教育特徵
신식기술%고교%교학개혁%교육특정
21世纪以“信息技术”为主要特征,这对高等教育提出了更新、更高的要求。高校迫切需要一大批既掌握教育基本理论、精通教育技术,又能熟练地将信息技术应用于教学的高素质教师改革教学,以适应时代飞速发展的需要。信息技术条件下,高校教学呈现教材多媒体化、教学个性化和教学多样化的特征。高校可以利用信息技术逐步改革教学内容的呈现方式、教师的教学方式、大学生的学习方式和师生教学互动方式。
21世紀以“信息技術”為主要特徵,這對高等教育提齣瞭更新、更高的要求。高校迫切需要一大批既掌握教育基本理論、精通教育技術,又能熟練地將信息技術應用于教學的高素質教師改革教學,以適應時代飛速髮展的需要。信息技術條件下,高校教學呈現教材多媒體化、教學箇性化和教學多樣化的特徵。高校可以利用信息技術逐步改革教學內容的呈現方式、教師的教學方式、大學生的學習方式和師生教學互動方式。
21세기이“신식기술”위주요특정,저대고등교육제출료경신、경고적요구。고교박절수요일대비기장악교육기본이론、정통교육기술,우능숙련지장신식기술응용우교학적고소질교사개혁교학,이괄응시대비속발전적수요。신식기술조건하,고교교학정현교재다매체화、교학개성화화교학다양화적특정。고교가이이용신식기술축보개혁교학내용적정현방식、교사적교학방식、대학생적학습방식화사생교학호동방식。