都市家教(上半月)
都市傢教(上半月)
도시가교(상반월)
Dushi Jiajiao
2014年
12期
168-168
,共1页
探究性学习%高中物理教学%应用
探究性學習%高中物理教學%應用
탐구성학습%고중물리교학%응용
探究性学习模式是具有自主学习能力的模式,学生通过自主性的学习探究更能加深印象保证学习质量能够得到提高,在一定程度上表现出了教学方法的新颖,通过自主能力的培养,也使学生的思维变得更宽,不再只是围绕着老师,而是借助其他工具进行自学,体现了新模式的成功应用效果,在高中物理教学中,采用探究性学习模式不仅对学生提高课堂效率有帮助,而且对学习物理学的能力及方法更有提高。通过探究性学习模式使学生能够自主获得搜集处理信息的能力以及获取新知识的能力,大大提高学生的独立交流能力,保证学生的合作效率有显著的提升。本文针对探究性学习模式在高中物理课堂的应用做出分析,以便更好地改善教学方法,保证教育质量,为国家培养更多的人才。
探究性學習模式是具有自主學習能力的模式,學生通過自主性的學習探究更能加深印象保證學習質量能夠得到提高,在一定程度上錶現齣瞭教學方法的新穎,通過自主能力的培養,也使學生的思維變得更寬,不再隻是圍繞著老師,而是藉助其他工具進行自學,體現瞭新模式的成功應用效果,在高中物理教學中,採用探究性學習模式不僅對學生提高課堂效率有幫助,而且對學習物理學的能力及方法更有提高。通過探究性學習模式使學生能夠自主穫得搜集處理信息的能力以及穫取新知識的能力,大大提高學生的獨立交流能力,保證學生的閤作效率有顯著的提升。本文針對探究性學習模式在高中物理課堂的應用做齣分析,以便更好地改善教學方法,保證教育質量,為國傢培養更多的人纔。
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