都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2014年
12期
152-153
,共2页
自主学习%探究性%交叉应用%提高能力%教学手段多样化
自主學習%探究性%交扠應用%提高能力%教學手段多樣化
자주학습%탐구성%교차응용%제고능력%교학수단다양화
高中阶段的数学学习抽象的概念很多，另一方面高中生已有一定的分析、推理和概括能力，高中数学教学实行新课改以后，教师应该根据要求和学生特点：提出问题，引导学生自主学习，教学手段多样化，把抽象的学习变为具体的形象的，重视探究性学习方法，多学科交叉应用数学知识，从而培养出优秀的高中毕业生。
高中階段的數學學習抽象的概唸很多，另一方麵高中生已有一定的分析、推理和概括能力，高中數學教學實行新課改以後，教師應該根據要求和學生特點：提齣問題，引導學生自主學習，教學手段多樣化，把抽象的學習變為具體的形象的，重視探究性學習方法，多學科交扠應用數學知識，從而培養齣優秀的高中畢業生。
고중계단적수학학습추상적개념흔다，령일방면고중생이유일정적분석、추리화개괄능력，고중수학교학실행신과개이후，교사응해근거요구화학생특점：제출문제，인도학생자주학습，교학수단다양화，파추상적학습변위구체적형상적，중시탐구성학습방법，다학과교차응용수학지식，종이배양출우수적고중필업생。
