都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2014年
12期
47-47
,共1页
课程标准%人文素养%研究性学习
課程標準%人文素養%研究性學習
과정표준%인문소양%연구성학습
语言是交际的工具，是文化的载体。由于各个国家的历史发展和价值观念的不同，其文化也存在着差异。在英语教学中，让学生了解这些文化差异，丰富文化背景知识，对于语言的学习和进行跨文化交际都是十分有必要的。人文素养的核心是重视人，尊重人的权利、人的思想自由和自我选择。新课标着眼于学生的人性、人格发展，这就为学生人文素养的提高和可持续发展能力的培养提供了良好的教学环境。
語言是交際的工具，是文化的載體。由于各箇國傢的歷史髮展和價值觀唸的不同，其文化也存在著差異。在英語教學中，讓學生瞭解這些文化差異，豐富文化揹景知識，對于語言的學習和進行跨文化交際都是十分有必要的。人文素養的覈心是重視人，尊重人的權利、人的思想自由和自我選擇。新課標著眼于學生的人性、人格髮展，這就為學生人文素養的提高和可持續髮展能力的培養提供瞭良好的教學環境。
어언시교제적공구，시문화적재체。유우각개국가적역사발전화개치관념적불동，기문화야존재착차이。재영어교학중，양학생료해저사문화차이，봉부문화배경지식，대우어언적학습화진행과문화교제도시십분유필요적。인문소양적핵심시중시인，존중인적권리、인적사상자유화자아선택。신과표착안우학생적인성、인격발전，저취위학생인문소양적제고화가지속발전능력적배양제공료량호적교학배경。
