CAJ | 학술논문

情感，作为人对客观事物的态度，是人的需要与客观事物之间的关系的反应。它一般伴随认识活动出现，并且与认识活动交织在一起。而在小学教学中情感的培养显得由为重要，因为儿童学习愿望的源泉是思维智力上的感受和情感色彩，儿童的思维是同他的感受和情感分不开的，教学和认识周围世界的过程充满情感，这种情感是发展儿童智力和创造能力及其重要的土壤，因此教学有必要培养学生的情感。数学教学要培养学生的数学情感，数学情感包括学习数学的兴趣、意志、习惯、态度等。
정감，작위인대객관사물적태도，시인적수요여객관사물지간적관계적반응。타일반반수인식활동출현，병차여인식활동교직재일기。이재소학교학중정감적배양현득유위중요，인위인동학습원망적원천시사유지력상적감수화정감색채，인동적사유시동타적감수화정감분불개적，교학화인식주위세계적과정충만정감，저충정감시발전인동지력화창조능력급기중요적토양，인차교학유필요배양학생적정감。수학교학요배양학생적수학정감，수학정감포괄학습수학적흥취、의지、습관、태도등。