基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2014年
17期
15-17
,共3页
生态系统理论%幼儿教师专业发展%瓶颈
生態繫統理論%幼兒教師專業髮展%瓶頸
생태계통이론%유인교사전업발전%병경
立足于生态系统理论及幼儿教师专业发展状况概述的基础上，从微系统下幼儿教师的专业意识、中系统下幼儿教师的培养模式、外系统下公众对幼儿教师的角色认识及宏系统下国家的相应政策四大环境系统阐述幼儿教师专业发展的瓶颈。从而得出，创建一个和谐的幼儿教师专业发展的生态系统环境有利于促进幼儿教师的专业发展。
立足于生態繫統理論及幼兒教師專業髮展狀況概述的基礎上，從微繫統下幼兒教師的專業意識、中繫統下幼兒教師的培養模式、外繫統下公衆對幼兒教師的角色認識及宏繫統下國傢的相應政策四大環境繫統闡述幼兒教師專業髮展的瓶頸。從而得齣，創建一箇和諧的幼兒教師專業髮展的生態繫統環境有利于促進幼兒教師的專業髮展。
립족우생태계통이론급유인교사전업발전상황개술적기출상，종미계통하유인교사적전업의식、중계통하유인교사적배양모식、외계통하공음대유인교사적각색인식급굉계통하국가적상응정책사대배경계통천술유인교사전업발전적병경。종이득출，창건일개화해적유인교사전업발전적생태계통배경유리우촉진유인교사적전업발전。
