大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
17期
121-122
,共2页
广告课堂%项目教学法%应用模式
廣告課堂%項目教學法%應用模式
엄고과당%항목교학법%응용모식
当前的广告课堂教学以理论知识传授和案例分析为主要教学方式,然而传统的“老师讲、学生听”的教学模式很难激发学生学习的积极性。项目教学法则将广告公司的项目承接过来,或者是按照广告公司的模式进行项目的分配和实施,包括广告创意、广告制作、广告策划、广告调查等,让学生参与到具体的活动中去,既能够让学生快速掌握相关知识,又能够丰富学生的实践经验,由此提高学习质量和效率。
噹前的廣告課堂教學以理論知識傳授和案例分析為主要教學方式,然而傳統的“老師講、學生聽”的教學模式很難激髮學生學習的積極性。項目教學法則將廣告公司的項目承接過來,或者是按照廣告公司的模式進行項目的分配和實施,包括廣告創意、廣告製作、廣告策劃、廣告調查等,讓學生參與到具體的活動中去,既能夠讓學生快速掌握相關知識,又能夠豐富學生的實踐經驗,由此提高學習質量和效率。
당전적엄고과당교학이이론지식전수화안례분석위주요교학방식,연이전통적“로사강、학생은”적교학모식흔난격발학생학습적적겁성。항목교학법칙장엄고공사적항목승접과래,혹자시안조엄고공사적모식진행항목적분배화실시,포괄엄고창의、엄고제작、엄고책화、엄고조사등,양학생삼여도구체적활동중거,기능구양학생쾌속장악상관지식,우능구봉부학생적실천경험,유차제고학습질량화효솔。