CAJ | 학술논문

团队学习教学模式是2002年美国Oklahoma大学的Larry Michaelsen等学者正式提出的，他们将商界团队运行模式拓展到了课堂教学中。大学物理课堂教学模式提出大学物理采取团队学习的新理念，构建团队学习模式过程中注重“三个加强”，即加强学生自主学习力度，加强课内外同步学习内容，加强过程考核。教学环节体现“四个重视”，即重视对学生主动探索的引导，重视对学生学习过程的指导，重视学生在课堂内外的互动，重视过程的考核评价。开展生生互动、师生互动、团队协作、荣辱与共的大学物理教学模式，在具体实践中取得了较好的教学效果。
단대학습교학모식시2002년미국Oklahoma대학적Larry Michaelsen등학자정식제출적，타문장상계단대운행모식탁전도료과당교학중。대학물리과당교학모식제출대학물리채취단대학습적신이념，구건단대학습모식과정중주중“삼개가강”，즉가강학생자주학습력도，가강과내외동보학습내용，가강과정고핵。교학배절체현“사개중시”，즉중시대학생주동탐색적인도，중시대학생학습과정적지도，중시학생재과당내외적호동，중시과정적고핵평개。개전생생호동、사생호동、단대협작、영욕여공적대학물리교학모식，재구체실천중취득료교호적교학효과。