CAJ | 학술논문

分析化学考核方式的改革作为教学改革的重要内容之一，是当前教学改革中值得深入研究与实践的问题。通过对比我国同美国和加拿大在考核中的不同，吸收两国的考核优点，分析现有高校分析化学考核中的弊端，在原有的闭卷考试的基础上加上小论文、面试等有效的考核方法，意在增加考核方式的多样性及多变性。改革分析化学考核方式不是目的，而是手段，通过改进考核方式，达到激发学生学习分析化学的兴趣，提高学生自主学习分析化学的能力，从而提高分析化学教学质量和学生的综合素质，以实现素质教育下对教育和培养人才的要求。
분석화학고핵방식적개혁작위교학개혁적중요내용지일，시당전교학개혁중치득심입연구여실천적문제。통과대비아국동미국화가나대재고핵중적불동，흡수량국적고핵우점，분석현유고교분석화학고핵중적폐단，재원유적폐권고시적기출상가상소논문、면시등유효적고핵방법，의재증가고핵방식적다양성급다변성。개혁분석화학고핵방식불시목적，이시수단，통과개진고핵방식，체도격발학생학습분석화학적흥취，제고학생자주학습분석화학적능력，종이제고분석화학교학질량화학생적종합소질，이실현소질교육하대교육화배양인재적요구。