CAJ | 학술논문

目前，一些高校应用型创新人才培养中存在着人才培养定位不恰当、人才培养机制不合理、人才培养主体单一等问题，不能有效满足企业对应用型创新人才的需要。其原因是高校对教研和教学不太重视，实践教学形式与方法不恰当，实践教学师资配置不合理。同时，传统儒家文化束缚创新，高校过度以市场需求为导向，创新人才培养形式单一，这既有中国文化的局限性，也与高校人才培养目标定位不当和学生只重视短期利益有关。高校应与政府主管部门和相关企业组成利益共同体，建立合理的人才培养机制，增强学生的实践能力和创新精神，使应用型人才培养“落地”，创新型人才培养“见实效”，满足经济发展对应用型创新人才培养的要求。
목전，일사고교응용형창신인재배양중존재착인재배양정위불흡당、인재배양궤제불합리、인재배양주체단일등문제，불능유효만족기업대응용형창신인재적수요。기원인시고교대교연화교학불태중시，실천교학형식여방법불흡당，실천교학사자배치불합리。동시，전통유가문화속박창신，고교과도이시장수구위도향，창신인재배양형식단일，저기유중국문화적국한성，야여고교인재배양목표정위불당화학생지중시단기이익유관。고교응여정부주관부문화상관기업조성이익공동체，건립합리적인재배양궤제，증강학생적실천능력화창신정신，사응용형인재배양“락지”，창신형인재배양“견실효”，만족경제발전대응용형창신인재배양적요구。