CAJ | 학술논문

色彩静物是高校艺术学院的基础教学课程之一。色彩的抽象性给教学带来了一定的难度，进而影响了教学效率的提高；当然，学生的接受能力同样决定着最终的教学效率。合理的、个性化的教学方法和过程有助于学生知识和技能的增长，对教材合理的处理是提高教学效果的前提，合适的、个性化的课堂则为提高教学效率提供保障。文章从色彩静物基础教学的优化改革入手，论述了由“理论到实践”转变成“实践到理论再到实践”的科学的、个性化的教学方法。
색채정물시고교예술학원적기출교학과정지일。색채적추상성급교학대래료일정적난도，진이영향료교학효솔적제고；당연，학생적접수능력동양결정착최종적교학효솔。합리적、개성화적교학방법화과정유조우학생지식화기능적증장，대교재합리적처리시제고교학효과적전제，합괄적、개성화적과당칙위제고교학효솔제공보장。문장종색채정물기출교학적우화개혁입수，논술료유“이론도실천”전변성“실천도이론재도실천”적과학적、개성화적교학방법。