读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
19期
331-331,332
,共2页
算法算理%计算习惯%有效策略
算法算理%計算習慣%有效策略
산법산리%계산습관%유효책략
计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力不是一朝一夕的事。因此，在小学数学教学中，教师应重视良好的学习习惯的培养，根据小学生可塑性强的特点，采取有效教学策略，引导学生养成良好的计算习惯。改善计算教学方法，激励学生计算热情，提高学生计算能力，使学生逐步养成严格、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神。
計算教學是一箇長期複雜的教學過程，要提高學生的計算能力不是一朝一夕的事。因此，在小學數學教學中，教師應重視良好的學習習慣的培養，根據小學生可塑性彊的特點，採取有效教學策略，引導學生養成良好的計算習慣。改善計算教學方法，激勵學生計算熱情，提高學生計算能力，使學生逐步養成嚴格、認真、一絲不茍的學習態度和堅韌不拔、勇于剋服睏難的精神。
계산교학시일개장기복잡적교학과정，요제고학생적계산능력불시일조일석적사。인차，재소학수학교학중，교사응중시량호적학습습관적배양，근거소학생가소성강적특점，채취유효교학책략，인도학생양성량호적계산습관。개선계산교학방법，격려학생계산열정，제고학생계산능력，사학생축보양성엄격、인진、일사불구적학습태도화견인불발、용우극복곤난적정신。
