读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
19期
254-254
,共1页
激情%锤炼%变化%激趣%感染力%直观形象%幽默风趣
激情%錘煉%變化%激趣%感染力%直觀形象%幽默風趣
격정%추련%변화%격취%감염력%직관형상%유묵풍취
教师课堂语言表达能力的高低，直接影响学生学习兴趣、语言运用的能力及学习效果。语文教师承担的是母语教学的任务。语文教学，首先就是语言教学，教学生正确理解和运用祖国的语言文字。因此，作为语文教师课堂语言必须规范、清晰、准确、严密。这样，既有利于培养学生学习兴趣，激发求知欲望，又提高课堂教学效果。
教師課堂語言錶達能力的高低，直接影響學生學習興趣、語言運用的能力及學習效果。語文教師承擔的是母語教學的任務。語文教學，首先就是語言教學，教學生正確理解和運用祖國的語言文字。因此，作為語文教師課堂語言必鬚規範、清晰、準確、嚴密。這樣，既有利于培養學生學習興趣，激髮求知欲望，又提高課堂教學效果。
교사과당어언표체능력적고저，직접영향학생학습흥취、어언운용적능력급학습효과。어문교사승담적시모어교학적임무。어문교학，수선취시어언교학，교학생정학리해화운용조국적어언문자。인차，작위어문교사과당어언필수규범、청석、준학、엄밀。저양，기유리우배양학생학습흥취，격발구지욕망，우제고과당교학효과。
